Description de la formation
La formation est organisée sur une durée totale de trois jours.
Tarif journalier : 1650€ net de TVA
À l’issue de la formation, les stagiaires seront en mesure de structurer une démarche opérationnelle visant à améliorer la résilience hydrique de l’établissement et à en maîtriser durablement les consommations. Ils disposeront d’une vision consolidée des points de fragilité pouvant affecter la continuité d’activité et la sécurité sanitaire, et sauront hiérarchiser les usages en fonction des enjeux critiques. La formation leur permettra d’identifier des leviers d’optimisation et de réduction adaptés au contexte de l’établissement et d’en évaluer la faisabilité technique et organisationnelle. Ils seront également en capacité d’inscrire ces actions dans les dispositifs de gestion de crise et dans une stratégie globale de performance environnementale.
Ces trois journées de formation peuvent être réalisées de manière consécutive ou espacées afin de favoriser l’appropriation progressive des contenus
Objectifs de formation
- Expliquer les enjeux, les définitions et l'écosystème du sujet de l'eau en établissement de santé
- Identifier les sources d'impacts et les possibilités d'action de réduction de la consommation d'eau
- Déployer opérationnellement un plan de sobriété hydrique
Programme de la formation
Journée n°1 - Expliquer les enjeux, les définitions et l'écosystème du sujet de l'eau en établissement de santé
- Prendre conscience des enjeux hydriques à l'échelle internationale, nationale et locale
- Comprendre les vulnérabilités (risques, dépendances, etc.)
- Cas pratique : cartographier les usages et consommations d’eau
- Comprendre la méthodologie de l’empreinte hydrique (cas pratique sur un soin)
- Identifier les contributeurs significatifs d'une empreinte hydrique d'un établissement de santé
Journée n°2 - Identifier les sources d'impacts et les possibilités d'action de réduction de la consommation d'eau
- Comprendre les sources d'impact et pistes de réduction par type d'eau (directe et indirecte)
- Identifier les sources d'impact et pistes de réduction de 3 postes significatifs
- Cas pratique : Calculer l’empreinte hydrique d’un poste
- Sécurisation et revalorisation de la ressource : quelles solutions ?
Journée n°3 - Déployer opérationnellement un plan de sobriété hydrique
- Le plan de sobriété hydrique : pourquoi et pour quoi ?
- Cas pratique : Coconstruire un plan de sobriété hydrique
- Cas pratique : Compléter la politique achats
- Aides et subventions à la sobriété hydrique
Public cible
- Responsable RSE
- CTEES
- Responsable technique
- Directeur / Directrice travaux
- Cadres de santé
Prérequis
- Aucun Prérequis
Équipe pédagogique
L’équipe pédagogique de Primum Non Nocere rassemble des experts engagés, spécialisés dans le développement durable, la santé environnementale et l’accompagnement au changement. Nos formateurs sont issus d’horizons complémentaires (ingénierie environnementale, santé publique, RSE, économie circulaire, transition énergétique, management durable, etc) afin de proposer des approches pluridisciplinaires et opérationnelles.
Chaque intervenant possède une expérience terrain significative, acquise auprès d’établissements de santé, de collectivités, d’entreprises et d’associations. Cette expertise permet de garantir des contenus actuels, fondés sur les données scientifiques et réglementaires les plus récentes, et adaptés aux enjeux concrets des professionnels.
Notre équipe met un point d’honneur à développer des méthodes pédagogiques actives, favorisant l’implication des apprenants, la compréhension des enjeux et la mise en œuvre immédiate de solutions durables. Ensemble, nous œuvrons pour transmettre des connaissances utiles, renforcer les compétences des participants et accompagner durablement la transformation des organisations.
Chaque intervenant possède une expérience terrain significative, acquise auprès d’établissements de santé, de collectivités, d’entreprises et d’associations. Cette expertise permet de garantir des contenus actuels, fondés sur les données scientifiques et réglementaires les plus récentes, et adaptés aux enjeux concrets des professionnels.
Notre équipe met un point d’honneur à développer des méthodes pédagogiques actives, favorisant l’implication des apprenants, la compréhension des enjeux et la mise en œuvre immédiate de solutions durables. Ensemble, nous œuvrons pour transmettre des connaissances utiles, renforcer les compétences des participants et accompagner durablement la transformation des organisations.
Ressources pédagogiques
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etudes de cas concrets
- Quiz en salle
- Outils pratiques
Modalités d'évaluation
- En amont de la formation, les participants se verront transmettre une enquête de positionnement. Cette enquête vise à préciser les thématiques susceptibles d'être abordées lors de la session, en fonction du contenu qui y sera exposé. Elle revêt également une importance cruciale dans l'auto-évaluation des participants par rapport aux objectifs de la formation.
-
Tout au long de la session de formation, le formateur évalue la participation des apprenants aux activités proposées et prend des notes au fur et à mesure. Pour ce faire, il évalue, la quantité des bonnes réponses de chaque participant à des quiz proposés à la fin de certaines séquences (quiz identique en début et fin de session afin de vérifier l’atteinte des objectifs) et la participation et l’implication de chaque apprenant lors des activités et exercices pratiques.
Le formateur donne systématiquement des feedbacks aux participants de manière bienveillante et constructive. Il formule aussi des recommandations pour aider les participants à progresser. Chaque objectif pédagogique est évalué. - Au terme de l’ensemble de la formation action, une enquête de satisfaction est proposée aux participants afin d'évaluer leur expérience et leur satisfaction globale. Il permet notamment aux participants d'exprimer leur niveau de satisfaction, de fournir des commentaires constructifs et d'évaluer à froid dans quelle mesure les objectifs de la formation ont été atteints
- Une évaluation à froid, réalisée après la formation action, est prévue afin d'évaluer la mise en œuvre du plan d'action défini à l'issue de la formation, de faire un état d'avancement des changements apportés aux pratiques, ainsi que d'identifier les facteurs de réussite ou les difficultés rencontrées.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles et adaptables aux différents types de Handicaps.
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Créé le 22/07/2026 ● dernière mise à jour le 21/09/2026
